Son numerosos los recursos tecnológicos de los que disponemos para utilizarlos en la práctica docente. A continuación muestro algunos de ellos, aportando información que he recopilado tras investigar en la red y gracias a las exposiciones de los compañeros, así como a la explicación del profesor.
MICROSOFT WORD
Micrososft Word: es un software que forma parte del paquete
Microsoft Office, que permite crear documentos en equipos informáticos.
Se utiliza principalmente como procesador de textos para elaborar
documentos aunque también permite trabajar con imágenes, tablas, etc.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
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OPEN OFFICE
Open Office: es una suite ofimática al igual que Microsoft Office, que incluye programas básicos como un procesador de texto, una hoja de cálculo, presentaciones y herramientas para el dibujo y base de datos.
POWER POINT
Power Point: es un software que forma parte del paquete Microsoft Office que permite realizar presentaciones a través de diapositivas.
Según Sastre, J. (2014), para hacer una buena presentación hay que atender a tres aspectos:
Organización.
Cantidad.
Calidad.
La organización debe ser sencilla, sistemática y con una secuencia lógica, clara y coherente.
En cuanto a la calidad es preciso destacar que la información debe ser relevante, veraz, pertinente y ética.
Respecto a la cantidad hay que procurar utilizar imágenes y reducir el texto.
En cuanto al diseño hay que atender a cuatro aspectos:
-Debe ofrecer elementos multimedia pero sin sobrecargar la presentación.
-Hay que utilizar un tamaño de letra adecuado para que la visualización sea adecuada.
-Debe haber un contraste entre el texto y el fondo.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
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¿CÓMO HACER UNA BUENA PRESENTACIÓN CON POWER POINT?
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A continuación muestro ejemplos que he hecho para enseñar contenidos a los alumnos y alumnas utilizando el Power Point.
EJEMPLOS DE PRESENTACIONES CON POWER POINT
Si pulsa sobre las imágenes podrá ver las presentaciones completas.
PREZI
Prezi: es una herramienta para crear presentaciones dinámicas con
movimiento, zoom y animación. Si pulsa sobre la imagen podrá
descagar un manual sobre este recurso realizado por Uxia Gutiérrez, 2014.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
POWTOON
Prezi: es una herramienta que permite crear una presentación muy dinámica,
en forma de vídeo.
TUTORIAL DE POWTOON
Me pareció muy adecuado el tutorial que hicieron los compañeros (Bustos, R. & Álvarez. M. 2014) que expusieron este recurso y lo comparto desde mi portfolio.
PHOTOSHOP
Photoshop: es una aplicación que sirve para la creación y edición de imágenes.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
EJEMPLOS QUE HE HECHO CON PHOTOSHOP
PHOTOSCAPE
Photoscape: es un software de edición de fotos.
TUTORIAL PHOTOSCAPE
A continuación muestro el tutorial que hicieron las compañeras (Sánchez,A. & Núñez, A. & García-Arisco, B, 2014) que expusieron un trabajo sobre este recurso.
PICKMONKEY
Pickmonkey: es una herramienta online gratuita que surgió en 2012
como sucesor de Picnik y ofrece la posibilidad de editar fotos y realizar
retoques fotográficos.
EJEMPLO CON PHOTOSHOP DE CLASE
TUTORIAL BÁSICO
Como me pareció muy interesante el tutorial sobre Photoshop que hicieron las compañeras (Díaz, S. & Gil, S. 2014) lo plasmo en mi portfolio.
EJEMPLOS QUE HE HECHO CON PHOTOSCAPE
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
COREL PAINTSHOP
Corel Paintshop: es un editor de imágenes fácil de utilizar que presenta multitud
de fuciones y herramientas profesionales que ayudan a la creación y mejora de
fotografías y diseños creativos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
EJEMPLOS QUE HE HECHO CON PICKMONKEY
Con Pickmonkey le puse el título a la foto y le di un efecto para que parezca un paisaje de cuento.
Con Pickmonkey me puse un tono más oscuro de piel y me pinté los labios de color rosa.
Si pulsa sobre la imagen podrá acceder a la presentación que hice con las imágenes sin photoshop y con la imágenes con photoshop.
JCLIC
Jclic: entorno para la creación, realización y evaluación de actividades
educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Si pulsa
sobre la imagen podrá acceder a la página oficial de JCLIC.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
ALGUNOS EJEMPLOS QUE HE HECHO CON JCLIC
HOTPOTATOES
Hotpotatoes: es un conjunto de varias herramientas para elaborar
contenidos digitales que fue creado en la Universidad de Victoria (Canadá).
Si introducimos los datos: textos, preguntas, respuestas…, los programas crearán automáticamente las páginas Web.
ACCESO A ACTIVIDADES CON HOTPOTATOES
A continuación pongo una imagen del wix que hicieron las compañeras (Barroso, M. & García, B. & Humanes, Y. , 2014) que presentaron el trabajo sobre este recurso y que permite acceder al wix para ver las actividades que propusieron.
Como no puedo adjuntar la carpeta zip con todas las actividades que hice con JCLIC muestro algunos ejemplos en imágenes.
WEBQUEST
Webquest: son actividades estructuradas y guiadas que proporcionan a
los alumnos y alumnas una tarea bien definida, así como los recursos y
las consignas que les permiten realizarlas.
Con la exposición de los compañeros (Gallego, A. & Bustos, R. 2014) he aprendido que hay varios tipos de webquest:
Miniquest: que son una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción, tarea y resultado.
De corta duración: se realizan con el objetivo de que se adquieran los contenidos en un período de 1 a 3 sesiones.
De corta duración: se realizan con el objetivo de que se adquieran los contenidos en un período más extenso.
TUTORIAL
Este tutorial lo he extraído de Internet y pertenece a Lopez,M. (2013)
ENLACE A WEBQUEST
A continuación muestro un ejemplo de webquest. Si pulsa sobre la imagen podrá acceder a ella.
CAZATESOROS
Cazatesoros: documento o página web con una serie de preguntas y un listado
de direcciones de Internet en las que los alumnos y alumnas podrán buscar
y encontrar las respuestas.
Freire, M. (2013)
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
ENLACES A ACTIVIDADES DISEÑADAS CON ESTE RECURSO
Si pulsa sobre las imágenes podrá acceder a las actividades.
Sánchez, A. (2014)
Gómez, C. (2014)
CUADERNIA
Cuadernia: es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La
Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la
Región. Permite crear de forma dinámica eBooks con contenidos
multimedia y actividades educativas.Si pulsa sobre la imagen
podrá acceder a la página oficial de Cuadernia.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
ACTIVIDADES QUE HE HECHO CON CUADERNIA
Como no puedo poner la carpeta zip muestro a través de imágenes algunas de las actividades que hice.
NERO
Nero: es un software que permite capturar, editar y grabar películas y pases de
diapositivas.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
MOVIE MAKER
Movie Maker: es un software de edición de vídeo creado por Microsoft.
Me parecieron muy adecuadas las recomendaciones que nos presentaron las compañeras de clase (Castellanos M.R. y Martín L.,2014)que expusieron el trabajo sobre este recurso y las plasmo a continuación desarrolladas con mis palabras.
- Hay que guardar todos los archivos que vayamos a utilizar dentro de una sola carpeta para tenerlos disponibles con mayor facilidad.
- Debemos guardar el proyecto cada cierto tiempo porque el programa no lo hace automáticamente.
- Hay que asegurarse de que los formatos de imágenes o fotos que vayamos a usar sean compatibles con la aplicación PNG, JPEG.
-Los formatos de vídeos compatibles son: WMV, AVI, MPEG, ASF.
- Los formatos de audio compatibles: MP, WMA, WAV, AIFF.
- Si el audio, vídeo o imagen no es compatible, tenemos que convertir el formato con un software instalado o con un convertidor online para que sea compatible.
RECOMENDACIONES
TUTORIAL
A continuación muestro el tutorial que hicieron las compañeras que expusieron este trabajo.
EJEMPLO REALIZADO CON MOVIE MAKER
A continuación muestro un vídeo que hice el año pasado en grupo, utilizando Movie Maker, para la asignatura Las TIC aplicadas a las Ciencias Experimentales.
PINNACLE
Si pulsa sobre la imagen que aparece justo debajo de este texto, podrá acceder al trabajo de Pinnacle que hice con mis compañeras.
VÍDEO QUE EDITAMOS CON PINNACLE
DESCRIPCIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS Y su UTILIZACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
REFLEXIÓN
Como futura docente considero que estos dos recursos son herramientas muy útiles a la hora de desempeñar nuestra profesión, puesto que serán numerosos los textos digitales que debamos escribir y manejar.
En mi opinión, la mayoría estamos acostumbrados a utilizar Microsoft Word puesto que en el instituto y en la Universidad se nos han pedido trabajos en Word, pero si no pudiésemos disponer de este programa por algún motivo, es conveniente que conozcamos alternativas, es decir, otros software que nos permitan realizar las funciones que nos facilita Word. Por tanto, un ejemplo puede ser el Open Office, el cual desconocía y a través de la exposición de las compañeras de clase pude saber que es un software libre muy similar a Word y que nos permite incluso crear actividades para los alumnos.
REFLEXIÓN
Son varios los editores de imagen de los que disponemos y en esta asignatura hemos podido conocer estos cuatro que acabo de exponer.
Puedo decir que ya había utilizado photoscape, para realizar una práctica el curso pasado en la asignatura Cultura y Pedagogía Audiovisual. No obstante, me ha parecido muy adecuado que se haya vuelto a explicar en esta asignatura puesto que he aprendido aspectos de su uso que desconocía.
También quiero decir que me ha resultado muy interesante conocer y aprender a manejar los otros tres editores de imagen. Además, quiero destacar que me ha hecho gran ilusión aprender a utilizar algunas de las funciones de un programa tan famoso como es el photoshop.
Para finalizar puedo decir que es fundamental que como futuros docentes conozcamos estos editores de imagen y sepamos utilizarlos para que nos resulte más fácil llevar los contenidos al aula de una forma más atractiva para los alumnos y alumnas, integrando las TIC en nuestro método educativo. Por ejemplo, podemos realizar un cuento en el que los personajes sean los niños, siempre y cuando se cuente con la autorización de los familiares.
REFLEXIÓN
Estos son los tres editores de vídeo con los que hemos trabajado en esta asignatura.
Puedo decir que Nero lo conocía desde que iba al instituto y Movie Maker lo comencé a utilizar el curso pasado porque en la asignatura Las TIC aplicadas a las Ciencias Experimentales, un grupo nos explicó este recurso y lo utilicé con mi grupo para hacer el vídeo que he expuesto sobre el Polo Norte. No obstante, me parece muy oportuno que este año volvamos a trabajarlo y que además, hayamos conocido uno nuevo como es Pinnacle, puesto que siempre es bueno conocer alguna alternativa, ya que nos podremos aprovechar según la situación de las diferencias entre ambos programas.
De Pinnacle puedo decir que era totalmente desconocido para mí pero con el trabajo en grupo que realicé sobre este editor de vídeos, he aprendido a utilizar las funciones básicas que presenta y aunque nos costó editar vídeos con este programa, estamos orgullosas con el resultado.
Para finalizar, puedo decir que es conveniente que como futuros docentes conozcamos editores de vídeo, para que cuando trabajemos como docentes podamos utilizarlos para crear cuentos digitales, presentaciones de personajes infantiles, e incluso para editar grabaciones de acontecimientos que se den en nuestro Centro (festivales, teatros…).
REFLEXIÓN
A través de esta asignatura, he podido conocer recursos online que desconocía y ha sido para mí un gran hallazgo descubrir este tipo de recursos ya que demustran que hay mucho más que la típica ficha.
Todos los recursos que hemos conocido permiten diseñar actividades digitales, adecuándonos a la edad y al nivel de los alumnos y alumnas. Además, en la red ya podemos encontrar numerosos ejemplos de cada uno de ellos, que han sido diseñados por docentes y personas que se están formando para serlo.
Para finalizar, puedo decir que es muy importante que como futuros docentes sepamos hacer creaciones multimedia para que cuando trabajemos como docente podamos presentar a los alumnos y alumnas los contenidos a través de las TIC, puesto que éstas son muy importantes en la actualidad y además, motivan al alumnado.
FRONTPAGE
Frontpage:es un programa para la edición de páginas Webs y
forma parte del paquete de aplicaciones de Office XP.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
WIX
Wix: es una plataforma de creación web con tecnología HTML 5
que se creó en 2006 y que contiene muchas plantillas y numerosas
herramientas gratuitas. Si pulsa sobre la imagen podrá acceder a la
página oficial de WIX.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
WIX QUE PRESENTARON LOS COMPAÑEROS QUE EXPUSIERON
Me pareció muy interesante el WIX que crearon los compañeros (Aguilera, M.N. & Muñoz, J. & Novillo A.G. 2014) en el cual incorporaron un cuento interactivo sobre Frozen y actividades TIC para alumnos de Infantil y Primaria. Si pulsa sobre la imagen podrá acceder al Wix.
WIX QUE HECHO DE FORMA INDIVIDUAL Y EN GRUPO
Si pulsa sobre las imágenes podrá acceder a los Wix.
Wix individuales
Este es el Wix que hice para presentar mi portfolio de la asignatura Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Este es el Wix que hice para presentar el trabajo del PRACTICUM I
Wix grupales
Este es el Wix que hice con mi grupo para exponer un trabajo sobre la asignatura Desarrollo del Pensamiento Espacial, Geométrico y de Medida en Educación Infantil
Este es el Wix que hice con mi grupo para exponer un proyecto sobre El Polo Norte para la asignatura Didáctica del Medio Natural, Social y Cultural.
Este es el Wix que hice con mi grupo para exponer los trabajos de la mención TICE de 4º.
Este es el Wix que he hecho actualmente con mi grupo para exponer un proyecto sobre La Vuelta al Mundo para la asignatura Expresión Artística.
REFLEXIÓN
En la asignatura he tenido la oportunidad de conocer un programa de edición de páginas Webs, que es Frontpage, puesto que Wix que es similar ya lo conocía.
Estos dos recursos son unas herramientas muy interesantes ya que como futuros docentes nos permite hacer presentaciones de los trabajos en equipo de forma visual y atractiva; así como, presentar nuestros portfolios e incluso el TFG.
Además, cuando trabajemos como docentes podemos hacer uso de estos dos recursos para crear un blog de aula, mediante el cual podamos compartir las actividades que hagan los alumnos y alumnas, para que de esta forma, los padres puedan hacer un seguimiento de lo que hacen sus hijos e hijas más a menudo e incluso podremos utilizar este recurso para hacer presentaciones que utilizaremos en las reuniones con los familiares de los alumnos y alumnas.
PDI
PDI: es una herramienta TIC de apoyo a la docencia. Este sistema está compuesto
por un ordenador, un videoproyector y una pantalla interactiva.
Como hemos visto en clase la PDI StardBoard HITACHI y la PDI Smart, muestro las
ventajas y desventajas que presentan las dos en general.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
A continuación muestro actividades para realizar con la PDI.
ACTIVIDADES ONLINE PARA PDI (STARBOARD Y SMART)
Actividad sobre Expresión Musical
Actividad de grafomotricidad, lectoescritura y matemáticas.
ACTIVIDADES QUE HICE PARA LA PDI
Como no puedo subir la carpeta zip con las actividades que hice para la PDI, muestro a continuación ejemplos a través de imágenes.
LIBRO DIGITAL
Libro digital: es una publicación digital especialmente diseñada
para poder ser leída en dispositivos específicos de lectura digital.
REALIDAD AUMENTADA
Realidad aumentada: en 1992, Tom Caudell definió la realidad aumentada
como “un tipo de tecnología que consiste en combinar el mundo real con
el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual
y mejorando la calidad de la comunicación”.
Para utilizar este tipo de tecnología, se requiere un monitor, una cámara de
vídeo y un equipo informático con un software adecuado.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
APLICACIÓN
A continuación muestro una aplicación sobre Realidad Aumentada.
Si pulsa sobre la imagen podrá acceder a ella.
Fantastamps es una aplicación en realidad aumentada que permite a los niños visualizar en tiempo real aquello que colorean sobre el papel.
Instagram: es una aplicación gratuita para iPhone o para Android que
permite tomar fotografías, modificarlas con efectos especiales, para luego
compartirlas en redes sociales como Facebook, Twitter, Flickr o la propia
Instagram. Si pulsa sobre la imagen podrá acceder a la página oficial de
Instagram.
REFLEXIÓN
Power Point es el software más usado para realizar presentaciones, de hecho, la mayoría de las presentaciones que he tenido que hacer las he hecho con este recurso porque estoy más familiarizada con él. No obstante, considero que es importante conocer también que hay un programa denominado Prezi que permite igualmente realizar presentaciones pero de forma más dinámica, y otro llamado Powtoon que permite crear presentaciones en forma de vídeo.
Por tanto, puedo decir que como futuros docentes debemos conocer estos recursos, para que cuando trabajemos como docente los podamos utilizar en el aula para presentar a los alumnos diversos contenidos: cuentos infantiles, los colores, las estaciones…
REFLEXIÓN
En la asignatura hemos aprendido a utilizar la pizarra digital interactiva Starboard y la Smart, y puedo decir que me parece un recurso muy adecuado, ya que permite motivar al alumnado y nos ofrece una gran variedad de posibilidades, siempre y cuando se utilice de forma adecuada y se le saque el máximo provecho.
También hemos podido conocer qué son los libros digitales y quiero destacar que me parece un gran avance, pero no se debe caer en el mero hecho de digitalizar los manuales tradicionales, sino que los docentes debemos diseñar actividades que se pudiesen incorporar a esos libros digitales con el fin de evitar digitalizar lo tradicional.
Además, hemos tenido la oportunidad de profundizar sobre la Realidad Aumentada, y puedo decir que me parece que es un recurso muy útil en Educación, puesto que permite enseñar a los alumnosy alumnas cualquier contenido de una forma motivadora, consiguiendo captar su atención y favoreciendo su aprendizaje.
REFLEXIÓN
En esta asignatura he tenido la oportunidad de conocer la red social instagram, que aunque he oído hablar de ella en muchas ocasiones, no la utilizo.
Esta red social puede tener una aplicación en el ámbito de la Educación, y es el de crear un grupo secreto para compartir de forma segura e instantánea las fotos de cualquier acontecimiento (excursiones, teatros, festivales…), permitiendo a los integrantes del grupo hacer comentarios sobre dichas fotos.
Para el uso de esta aplicación en todos los niveles educativos, debemos tener en cuenta la edad de los alumnos ya que en Infantil y en los primeros cursos de Primaria, sólo podríamos utilizarlo con los familiares y en los últimos cursos de Primaria se podría incluir también a los alumnos y alumnas, siempre y cuando, éstos conociesen las normas básicas de comportamiento y respeto.